🌈 Koordynator Do Spraw Bezpieczeństwa W Szkole Podstawowej

PLAN PRACYSzkolnego Koordynatora ds. Bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej nr 2 w Skrzyszowie1) Plan opracowany w związku z wprowadzeniem uchwałą nr 186/2006 Rady Ministrów rządowego programu poprawy stanu bezpieczeństwa w szkołach i placówkach: „Zero tolerancji dla przemocy w szkole”.2) Cele programu „Zero tolerancji dla przemocy w szkole”:•Zmniejszenie skali zjawiska agresji i przemocy rówieśniczej w szkołach i placówkach systemu oświaty. •Poprawa skuteczności działań interwencyjnych i korekcyjnych wobec uczniów będących sprawcami przemocy rówieśniczej. •Zwiększenie skuteczności ochrony ofiar przemocy w środowisku nauczania i wychowania, zwiększenie dostępności i skuteczności udzielanej pomocy. •Ograniczenie skali występowania innych zjawisk patologicznych (narkomania, alkoholizm). •Korekta aktualnych rozwiązań legislacyjnych i społecznych tworzących warunki dla działalności profilaktycznej i wychowawczej szkół i placówek. Obszar zadaniowy I:Integrowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w szkole1. Integrowanie działań nauczycieli, uczniów, rodziców w zakresie bezpieczeństwa oraz współpraca ze środowiskiem w tym z policją, Identyfikacja przepisów prawnych w zakresie bezpieczeństwa w Przedstawienie zadań szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa w Zidentyfikowanie wszystkich podmiotów do współpracy w zakresie poprawy bezpieczeństwa w szkole2. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanego w szkołach szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki, programach wychowawczych. Opracowanie Programu profilaktycznego dla Przygotowanie materiałów informacyjnych o celach i działaniach przyjętych w szkolnych Analiza dokumentów regulujących pracę szkoły pod kątem zapisów dot. Aktualizacja ww. dokumentów dot. bezpieczeństwa: - Regulamin Wycieczek,- Regulamin Dyskotek,- Regulamin Sali Gimnastycznej,- inne. Bieżące informowanie dyrekcji na temat poprawy bezpieczeństwa w Planowanie, wdrażanie i dostosowywanie do specyfiki placówki procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia oraz procedur postępowania w pojawiających się problemach Zbieranie opinii w sprawie problemów dot. Bezpieczeństwa w szkole oraz problemów wychowawczych:- Przeprowadzenie ankiet wśród uczniów i rodziców- Przeprowadzenie rozmów wśród nauczycieli- Zorganizowanie dyskusji grupowych w ramach posiedzenia rady pedagogicznej- Dyskusje na godzinach Wypracowanie harmonogramu dyżurów uczniów na rzecz poprawy bezpieczeństwa w Wypracowanie przez szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa wstępnych wersji procedur zachowań nauczycieli i dyrekcji w sytuacjach zagrożenia i problemów wychowawczych: Prezentacja i omówienie przygotowanych procedur z pozostałymi Prowadzenie monitoringu (przypominanie i stosowanie) wypracowanych procedur i harmonogramów (w czasie wywiadówek, posiedzeń RP, godzin wychowawczych) Doskonalenie wstępnych wersji procedur i harmonogramów działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa w zadaniowy II:Dzielenie się wiedzą na temat możliwych sposobów poprawy bezpieczeństwa w szkole1. Pomoc nauczycielom przy nawiązywaniu współpracy z odpowiednimi służbami (policja, straż miejska, straż pożarna) oraz instytucjami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów wychowawczych. Udostępnianie list partnerów Udostępnianie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia oraz harmonogramu dyżurów na rzecz poprawy bezpieczeństwa w Organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji (policja, straż pożarna, kurator ds. małoletnich, psycholog) cały rok szkolny2. Dzielenie się wiedzą o mechanizmach zachowań uczniów. Promowanie w szkole problematyki Udostępnianie materiałów informacyjnych i literatury. Upowszechnianie informacji o opracowaniach dot. Problemów bezpieczeństwa oraz problemów Szkolenia dla rodziców podczas wywiadówek3. Dokumentowanie działań Bieżące gromadzenie dokumentacji. Roczne sprawozdanie z pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole.

Tydzień Bezpieczeństwa realizowany w Szkole Podstawowej w Kaskach rozpoczął się od zajęć, które przeprowadził policjant z grodziskiej komendy. Podczas spotkania z uczniami funkcjonariusz przypomniał zasady bezpieczeństwa w różnych miejscach i sytuacjach. Najmłodsi zdobywali wiedzę w tym zakresie także z filmu animowanego. Profilaktyk przygotował dla uczestników także pokaz

Skip to content (Press Enter) mgr inż. Joanna Rejnowska Zadania szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa 1. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanych w szkole programów: wychowawczego i profilaktyki. 2. Opracowanie i wdrażanie procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia bezpieczeństwa uczniów. 3. Pomoc nauczycielom w nawiązywaniu współpracy z instytucjami i służbami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży. 4. Współpraca z rodzicami i środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu. Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. 5. Prowadzenie szerokiej akcji profilaktycznej mającej na celu poprawę bezpieczeństwa uczniów oraz zapobieganie uzależnieniom i przemocy wśród uczniów. 6. Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa młodzieży. 7. Przekazywanie Radzie Pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki. 8. Dokumentowanie działań. 9. Doskonalenie własne w zakresie zapobiegania przemocy, uzależnieniom, profilaktyki i współpracy w tych działaniach z różnymi podmiotami.

Dla dyrektorów resort udostępnił aktualny poradnik „Bezpieczna szkoła”. W roku szkolnym 2019/2020 zaczęły funkcjonować zmiany w zakresie bezpieczeństwa w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało zestawienie informacji, które mogą przydać się rodzicom i być przypomnieniem dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół.

Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole Baza filmów Baza aktów prawnych Funkcja koordynatora ds. bezpieczeństwa polega na obserwacji istniejących w szkole/placówce lub w jej otoczeniu zjawisk i zdarzeń mających negatywny wpływ na spokój i bezpieczeństwo uczniów oraz wszystkich podmiotów szkolnych. Tryb i sposób przekazywania wniosków wynikających z obserwacji i analiz powinien być określony przez dyrektora szkoły. Prezentowany dokument ułatwi koordynatorowi wywiązanie się z tego obowiązku w każdym typie szkoły. Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Kategoria: Sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego 2020/2021 Data publikacji: 27 Styczeń 2010 DOKUMENTACJA NA ŻYCZENIE Jeśli nie jesteś pewien w jakiej sytuacji wykorzystać znaleziony dokument, jeśli nie wiesz jak go wypełnić, chciałbyś zweryfikować czy prawidłowo prowadzisz podobną dokumentację - zapytaj naszych ekspertów! W Twojej placówce potrzebna jest specjalna wersja dokumentu? Zgłoś nam czego potrzebujesz, a eksperci opracują indywidualną wersję dokumentacji. Zobacz inne dokumenty z kategorii: Sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego 2020/2021 Nadzór pedagogiczny816 Awans zawodowy897 Zatrudnianie (kodeks pracy)2606 Prawo wewnątrzszkolne (regulaminy, procedury)970 Prawo oświatowe3671 Kadry3446 Komunikaty MEN, CKE43 Inne1528 Zadaj pytanie Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki. Zamknij

^{Artykuł poświęcono roli osoby koordynującej działania zespołu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Autor opisuje i wyjaśnia zadania, przed jakimi stoi koordynator. Zwraca także uwagę na trudności, na które może napotkać w toku organizacji i udzielania pomocy. Porusza również kwestię planowania i rozdzielania zadań, które} Sprawozdanie z realizacji planu pracy koordynatora ds. bezpieczeństwaza roku szkolny 2018/2019Koordynator na bieżąco obserwował i analizował zjawiska i zdarzenia występujące w szkole, mające negatywny wpływ na bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły. Na bieżąco, poprzez obserwację, rozmowy z nauczycielami, uczniami i rodzicami oraz przegląd dokumentacji szkolnej monitorowane było przestrzeganie szkolnych procedur. Wszyscy pracownicy szkoły natychmiastowo reagowali na przejawy niepożądanych zachowań uczniów, informowali o nich wychowawców, dyrektora szkoły. O problemach na bieżąco informowani byli rodzice, zarówno agresorów, jak i ofiar. Z uczniami przeprowadzano rozmowy, zajęcia o charakterze wychowawczym. W Listopadzie w trosce o bezpieczeństwo uczniów w naszej szkole przeprowadzony został próbny alarm przeciwpożarowy połączony z ewakuacją uczniów i pracowników z budynku szkoły. Uczniowie klas I – III brali udział w spotkaniu z policjantem. Tematem tego spotkania było bezpieczeństwo na drodze. Uczniowie klasy VI i VI uczestniczyli w pogadance na temat „ Przemoc i agresja”, którą przeprowadziła psycholog i psychoterapeuta Krzysztof Łowigus. Przed zimową przerwą świąteczną rozmawiałam z uczniami o niebezpieczeństwie, jakie grozi przy odpalaniu petard. Przed feriami zimowymi wychowawcy klas przeprowadzili z uczniami pogadanki na temat zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu, korzystania z lodowisk i innych zimowych przyjemności.  W klasach IV i V przeprowadzone zostały ankiety badające poziom bezpieczeństwa w naszej szkole. Pracownicy Urzędu Celno -Skarbowego z Poznania przeprowadzili spotkanie informacyjne dla uczniów klasy VII i VII nt. hazardu. Przestrzegli młodych ludzi przed nielegalnym procederem urządzania i prowadzenia gier , w tym w sieci Internet. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali pogadanki na temat zagrożeń jakie niesie hazard i aktywnie uczestniczyli w spotkaniu zadając funkcjonariuszom wiele pytań. W klasach IV – VIII przeprowadzone zostały zajęcia z zakresu bezpiecznego korzystania z Internetu. Dla uczniów klasy VIII zorganizowane zostało spotkanie z panią kurator sądową Iwoną Pawlicką na temat prawa i obowiązki wynikające z prawa karnego. Uczniowie klas VI, VII i VIII uczestniczyli w spotkaniu z policjantem Sierż. sztab. Waldemarem Rymarskim, asystentem Zespołu ds. Profilaktyki Społecznej Wydziału Prewencji Komendy Powiatowej Policji w Międzychodzie. Tematem tego spotkania były dopalacze, narkotyki oraz skutki zdrowotne ich zażywania, a także skutki prawne ich zażywania i do dalszej pracy:1. W dalszym ciągu na bieżąco diagnozować ogólne warunki bezpieczeństwa w Bardziej skoncentrować pracę wychowawców na zajęciach w klasach poświęconych relacjom grupowym, sposobom rozwiązywania Szczególną opieką objąć klasę Aktywizować uczniów do samodzielnego dbania o swoje bezpieczeństwo i bezpieczeństwo innych, do wyrabiania nawyku reagowania na wszelkie przejawy zła i przemocy. Nw0TP. 416 373 114 190 21 455 455 375 254

koordynator do spraw bezpieczeństwa w szkole podstawowej